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贵州省高中化学名师工作室

主持人潘安华简介


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潘安华,男,苗族,贵州省正高级教师,贵州省特级教师,全国模范教师,全国五一劳动奖章获得者,贵州省省管专家,贵州省先进工作者(劳动模范),贵州省教学名师,贵州省首批名师工作室主持人,贵州省国培项目首批名师工作坊坊主,贵州省劳模创新工作室主持人,省级骨干教师,2005年和2011年两次被省委省政府授予省管专家称号,黔东南州首批州管专家,黔东南州首批教育名师,黔东南州高中教学能手,黔东南州优秀教师,黔东南州优秀班主任和黔东南州优秀共产党员,西南大学硕士研究生校外导师,贵州师范学院兼职教授,中国化学会会员,贵州教育学会化学专业委员会理事。曾连续九年年度考核为优秀。近年来连续被聘为黔东南州高考复习专家组成员、黔东南州高考一模、二模命题教师、黔东南州高考复习研讨会专题讲座教师、黔东南州教师教材教法考试命题教师、黔东南州中、高级职称评委、黔东南州第二批“州管专家”评委、黔东南州首届“拔尖人才”评委、黔东南州首届“十大杰出青年”评委、黔东南州中学化学优质课竞赛评委、贵州省普通高中新课程实验教材公开评审专家组成员、贵州省普通高中新课程实验教材配套资源评审专家组成员。现任凯里一中副校长。
   在教学上,积极探索教育教学规律,以“快乐化学”的教学理念作为课堂教学改革的突破口,以自主学习作为学生减负的有效途径,逐步形成了个性化的教学特色,教学成绩突出,近年来多次获黔东南州教学质量一等奖,教过十八届毕业生2000余人,其中70%以上考上重点大学,所教和指导的优秀生中有40多人考上北大清华。多年来辅导学生参加全国高中化学竞赛成绩突出,六次被中国化学会特别表彰,辅导学生中有120多人获全国、省级奖。

   积极主持和参加教学科研,撰写的《聚乙二醇(PEG)在Cannizzaro反应中的相转移催化作用》、《谈探索性实验在中学化学创新教育中的应用》、《构建主体性化学课堂现代教学模式初探》、《数学知识在化学计算中的综合应用》、《建立校本培训机制,促进教师专业发展》、《民族地区高中学生自主学习化学教学模式的探究》、《中学教师校本培训模块化的探索与实践》、《“自主-质疑-探究”模式在化学教学中的运用》、《高中化学初始年级学困生成困分析及对策研究》等十余篇论文获省级一等奖、全国二等奖或在省级以上刊物发表,其中《建立校本培训机制,促进教师专业发展》被推荐代表贵州参加珠江三角洲九省二区合作区域校长论坛上作典型交流,《民族地区高中学生自主学习化学的教学模式的初探》被评为全国二等奖,并被推荐代表贵州参加中国教育学会在杭州举行的年会上作交流,2014年撰写的《学习、感悟、提升》发表在《黔东南教育》上。参加编写《奥林匹克化学竞赛辅导》、《化学知识点例析》等教辅书,主持编写了高中化学自主选修教材《高中化学进阶》、《自主学习化学—物质结构与性质》和《自主学习化学—化学反应原理》。主持并参与了四个省级以上课题的研究,其中主持的2010年省基础教育科研重点课题《民族地区高中学生自主学习化学教学模式的研究》在2014年4月经省教科院专家评审结题,产生了一批重要成果,并获2014年黔东南州教学成果一等奖,2012年2月申报的课题《中学教师职业生涯与专业发展的模块化培训的探索与实践》被列入著名特级教师陈萍主持的全国“十二五”规划教育部重点课题“中小学职业生涯规划与专业发展研究”的子课题,作为核心成员参加全国基础教育科研课题《提高课堂教学实效性的策略研究》已于2012年完成结题并被评为二等奖,另外还参加省级基础教育科研一般课题《黔东南州农村家庭对子女教育的投资行为研究》目前即将结题,2014年10月,主持的基础教育科研课题《基于名师工作室构建高中化学骨干教师校本研修共同体的研究》被州级立项并确定为州级重点课题。参加编写《奥林匹克化学竞赛辅导》、《化学知识点例析》等6本教辅书和校本教材,主持了4个省、州级课题的研究(其中两个省级重点课题),10次获黔东南州教学质量和成果奖。5年来所带的工作室团队5人评为正高级教师,4人被授予特级教师,4人被评为省级名师。在校内外积极承担骨干教师培训、高考复习、校本研修、名师培养、教师专业成长、中小学校长培训、骨干教师培训和青年教师上岗培训等50多次讲座。


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